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Naturschutzgebiet mit bedrohten Tierarten

Was wir über Artenschutz wissen, geben wir weiter

Seit 2019 entwickeln wir Kurse, die echte Feldarbeit, Habitatanalyse und praktische Schutzmaßnahmen vermitteln. Unsere Plattform bringt Experten mit langjähriger Erfahrung in Naturschutzprojekten zusammen.

Unsere Ausgangssituation

Fachwissen zu Artenschutz war zu selten verfügbar

Wir haben 2019 angefangen, weil viele Naturschutzorganisationen und Einzelpersonen nach verlässlichen Schulungen fragten. Die meisten Angebote waren entweder zu theoretisch oder behandelten nur einzelne Aspekte. Was fehlte: eine Plattform mit Kursen, die zeigen, wie man bedrohte Arten tatsächlich schützt, Pflanzenkrankheiten erkennt und Habitate wiederherstellt.

Unsere ersten Kurse entstanden aus direkter Zusammenarbeit mit Biologen, die in Wiederansiedlungsprojekten arbeiten. Die Inhalte basieren auf dokumentierten Methoden aus realen Schutzgebieten. Jeder Kurs baut auf Erfahrung aus Feldarbeit auf, nicht auf Vermutungen.

4.700+ Teilnehmer

haben bereits unsere Kurse abgeschlossen und setzen das Gelernte in eigenen Projekten ein – von kleinen lokalen Initiativen bis zu internationalen Programmen.

Feldarbeit im Naturschutzgebiet
Habitatanalyse in geschütztem Bereich
Dokumentation bedrohter Tierarten

Wer die Kurse entwickelt

Unsere Dozenten haben jahrelange Erfahrung in Artenschutzprojekten. Sie arbeiten mit Naturschutzbehörden, NGOs und Forschungsinstituten zusammen und bringen dieses Wissen in die Kurse ein.

Dr. Henrik Ullmann

Dr. Henrik Ullmann

Wissenschaftlicher Direktor

Habitatökologie 14 Jahre Feldarbeit

Henrik leitet seit 2011 Wiederansiedlungsprogramme für bedrohte Amphibienarten. Er hat Methoden zur Habitatbewertung entwickelt, die heute in mehreren europäischen Schutzgebieten verwendet werden. In den Kursen zeigt er, wie man Populationsentwicklungen überwacht und ökologische Nischen analysiert.

Monitoring bedrohter Amphibien
Wiederherstellung von Feuchtgebieten
Krankheitserkennung bei Wildtieren
Jonas Vestergaard

Jonas Vestergaard

Technischer Leiter

Digitale Bildung 9 Jahre Entwicklung

Jonas baut die technische Infrastruktur, die unsere Kurse möglich macht. Er hat zuvor Lernplattformen für wissenschaftliche Institutionen entwickelt. Seine Arbeit sorgt dafür, dass komplexe biologische Konzepte verständlich präsentiert werden und Teilnehmer direkt mit Kursmaterial arbeiten können.

Entwicklung interaktiver Lernformate
Integration von Felddaten in Kurse
Barrierefreie Bildungsplattformen

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